评价历史人物最看重什么

1任何事物都有两面性，即进步与落后，正反利弊...杰出史人物也不例外，因此，当评价杰出人物时，也要坚持二分法的观点，进行辩证分析。2具体背景是历史的大舞台人物活动。历史人物所做的事情不可能超越他的时代，所以我们要把它放在他的特定历史时间里看待和评价history人物来看待。3历史唯物主义坚持历史分析方法和阶级分析方法当评价History人物。

延伸资料:历史是人类社会发展的过程。在对待历史和历史问题上，我们党始终坚持历史唯物主义的基本立场、观点和方法，坚持实事求是的科学态度。评价一个人应该有几个基本纬度，即才能、社会历史作用和影响。对于处于社会权力顶端的历史学家人物，他的一言一行都会对社会历史的发展和进步产生巨大的影响。因此，仅仅用前两个方面的标准评价 a历史人物是无法客观反映全貌的，必须以天才人格对社会和历史的作用和影响为标准评价。

history 人物是历史的重要元素，对历史的发展起到了重要的作用。处理历史时应遵循以下原则人物评价:1一分为二的原则。任何事物都有两面性，优秀的历史人物也不例外。所以在评价outstanding人物时，要坚持二分法原则，进行辩证分析。2 .时代性原则。这个原则就是把和评价history人物放在他特定的历史时代去看待。3 .历史与理论相结合，理论来源于历史。学生评价历史人物我们的观点必须建立在史实或具体史料的基础上。

要遵循实事求是的原则评价History人物，否则，因为自己的立场或好恶而夸大或贬低，都是没有意义的。1.基本原则:1。全面性原则:坚持两点论和二分法的观点，要从积极和消极的主观动机和客观效果两个方面进行综合。2阶段论与方面论相结合的原则:在纵向关系中，历史人物被划分为阶段并使之不同于不同的阶段评价在横向关系中，历史人物是多重的，例如有些人是英雄和暴君，/113。

4主流原则:要区分历史的主流和支流人物，政治活动和个人生活的区别，不能以个人的道德标准来概括和代替历史进步的标准。5适度原则:评价History人物不标新立异，不违背主流学术观点，不违背普通人的善恶标准。6.阶级原则:运用马克思主义的阶级观点和阶级分析的方法，但反对贴阶级标签，苛求古人。7实践原则:从是否有利于社会进步、生产力发展、实践的效果及其在社会历史发展中的作用等角度评价。

1评价History人物坚持实践是检验真理的唯一标准。我们说的是从古代的历史事件或历史人物中学习一些有用的部分，不仅仅是为了评价和评价，更重要的是探索它对后人的现实意义，从中可以吸取哪些好的方面，去掉哪些不好的方面，让今天的人更好的看待我们。

我们要的历史评价-2/一般一生都会有很多历史事件，所以我们首先要广泛了解和拥有这些基本的事实材料。通过占有丰富的材料，分析比较不同的材料，去粗取精，去伪存真，由表及里，研究正确的史实，是有意义的。因此，当评价History人物，即评价的历史具有真实性和可信性时，必须坚持历史与理论相结合的原则。3评价History人物我们必须尽可能地将人物还原到当时特定的历史环境中。我们不能用今天的标准去评判当时的古人，不能从今天的好恶出发，不能不负责任地指责古人的缺点和错误，甚至对今人和古人进行牵强的类比。

评价History人物的原则应该是客观公正。历史的功过是非人物其实和他所属的历史时代有关。无论是哪个时期的历史人物，都有他的历史局限性，所以如何纠正评价history人物，不能以我们现在的视角来看待。晚清的李鸿章，如果从我们现代人的眼光来看，是个刽子手和卖国贼，但如果从晚清历史和维护祖国稳定的角度来看，李鸿章是个英雄。

李鸿章只是作为中国政府的代表签订条约，条约要经过皇帝的批准，所以他只是一个代表，所以当年梁启超给了李鸿章这个权利评价。全面性原则是指体育锻炼要全面发展身体各部位、器官和系统的功能，各种身体素质和基本活动，追求身心的和谐发展，坚持两点论和一分为二的观点。应该是正面和负面的，主观动机和客观效果综合评价。2 .阶段论与方面论相结合的原则，从纵向关系来说，历史人物是分阶段的，在不同的阶段做不同的。横向关系上，历史人物是多重的，比如有的人是英雄，有的人是暴君。