中年得志的历史人物有哪些

文章说:君子之行静以修身，俭以修身，淡泊以志，静以致远。如果你安静地学习，你必须学习。不学习，学不广。如果你没有野心，你不可能成功。慢了就没法努力，危险了就没法治。岁月流逝，用心流逝，然后变得凋零，不与世界相遇，留在贫穷中。会发生什么？也就是说，一个有文化修养和高尚品格的人，要以静心修身，以节俭修身，不追名利，这样才能表现出兴趣而不追求热闹，才能安心地达到自己的崇高目标。

1司马迁:司马迁少年时涉猎群书，立志继承父业。就在他写的史记进展顺利的时候，因为牵涉到醴陵事件，他锒铛入狱。面对这个奇耻大辱，他不是叹息沉沦，而是奋进，恬静愤怒。他委屈了几十年，终于写出了一部从古到今，成为家书的历史记录，流传后世。吴基昌:他为了家人的嘱托，想吃棉花，睡棉花。经历了10年的浩劫，人们拒绝让他做实验，于是他偷偷在自己家里做。

孙康:晋人，家境贫寒，酷爱读书。晚上虽然有时间，但是买不起灯油，只好默默记，消化白天学过的东西。有一年冬天，他半夜醒来，觉得房间并不黑，隐约能看到什么东西。原来是雪的反光，启发了他:为什么不用雪灯看书，于是雪夜，尤其是月光下，成了孙康努力学习的好时机。由于他的努力，他终于成为了一名著名的学者，成为了一名古代学者。因为父亲司马谈，司马迁回到北京，当了一名医生。

志存高远的历史人物还有很多，比如航行万里的宗羲。比如参军的班超。他们都志存高远。志存高远意味着志存高远，雄心勃勃。出处:熊张卷三第九章:皇帝虽然年轻，但志向远大，可以假设他长大后会是一个贤明的君主。以下这些人符合远大志向:1周恩来·周恩来12岁的时候，就已经明白了中国内忧外患的含义。这一天，校长把学生召集起来，问他们为什么学习。

校长要求周恩来站起来解释他为什么在学习。为中华崛起而读书的学生和校长们目瞪口呆。再说一遍！有哪些志存高远的代表人物？志存高远意味着志存高远，雄心勃勃。出处:熊张卷三第九章:皇帝虽然年轻，但志向远大，可以假设他长大后会是一个贤明的君主。以下这些人符合远大志向:1周恩来·周恩来12岁的时候，就已经明白了中国内忧外患的含义。这一天，校长把学生召集起来，问他们为什么学习。

志存高远的历史人物是:1苏秦，洛阳人，苏秦，曾在连横求学生活。说服秦王后，他写了十多条建议，都没有用。最后，他花光了所有的钱，伤心地回来了。在家里，妻子不给他缝补，嫂子不给他做饭，父母不认儿子。苏秦叹了口气，发誓要好好学习。在他快要睡着的时候，用锥子刺了一下他的大腿，血流到了他的脚上。后来又与齐、楚、燕、赵、魏、汉等国联手抗秦，成为六国之封。

她全心全意地阅读医学书籍《神农本草》。她发现很多中医没有详细记载，决定写一本详细的医书。30多年后，他终于完成了《本草纲目》。司马迁遵照父亲的遗愿，决定写一部可供后人收藏的史书。写这本史书的第七年，李陵的案子发生了。二师大将李陵在与匈奴的战争中战败投降。司马迁为李陵辩护，得罪汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的腐败。收到字帖后，因为屈辱和痛苦，他打算自杀，但他认为自己写史书的理想并没有完成。

人穷的历史人物是:1匡衡·匡衡小时候家里很穷，只能给有钱人打工。他非常喜欢读书，但他白天必须工作，只能在晚上学习。匡衡家太穷了，买不起蜡烛，晚上也没有灯，但是邻居家的灯很亮，照不到匡衡家。于是，匡衡在他和邻居共用的墙上砸了一个小洞。就这样，久而久之，最后，匡衡成了著名的学者。范仲淹小时候是个穷苦的孩子。他父亲两岁去世，母亲带他到朱家尖家谋生。

他一个人来到一座寺庙，做家务，努力学习，经常读书到深夜。当他困的时候，他用冷水洗脸。最让他觉得苦不堪言的是日常的饭菜，别说饭菜可口，就是吃起来也不容易。他每天煮一锅粥，等粥凝结后用刀切成四块，早上吃两片，晚上吃两片，就着泡菜吃。一天，一个同学来拜访范仲淹。这位同学是官员子弟，家里很有钱。看到范仲淹的生活如此艰辛，他非常感动。回到家，他把这件事告诉了父亲，他同学的父亲让人给范仲淹送去了一顿好饭和食物。

周恩来总理应该被认为是一个胸怀大志的人。当你读到“有志气”的时候，你总会想到那些有崇高理想的人，如周总理、毛主席和邓小平同志。Aim high，中文为习语，拼音为zhcngoyun，意为追求崇高的理想和职业抱负。出自《三国演义》诸葛亮的《侄儿书》。我丈夫的志向应该是崇高的，我应该敬仰先贤，我应该摒弃情欲和停滞，这样我的志向才能显露出来，感受到悲哀。忍屈伸，去细件，广问，除了太小气，虽有久留，何苦损美意？

苏秦，洛阳人，学会了把故事和连横的谋略结合起来，说服了秦王，写了十几份建议书，都没用。最后，他所有的钱都用光了，他痛苦地回到了家，搞得老婆嫁不出去，嫂子不做饭，父母不说话。苏秦感叹，老婆不把我当老公，嫂子不把我当舅舅，父母不把我当儿子，这是秦朝的罪过！我不能离开房间，但我可以通读整本书，苏秦苦学太公尹福时，只要一犯困，就用锥子刺自己。这就是习语“悬梁刺股”中刺股的由来。