介绍一个历史人物从哪些方面,介绍历史人物有哪些要点

对于历史人物要考虑他的阶级性和时代性。4.克服英雄史观。历史上有所作为的人物是时代创造的，同时也要承认人物的性格特征对事物有一定的影响。要根据具体材料提供的有效信息，克服思维定势，综合分析材料观点和教材相关知识。6对历史的评价人物必须以历史事实为依据，绝不能主观臆断，毫无根据。也就是说，历史人物是在大量史料的基础上进行评价的。我们以对曹操的评价为例来说明:第一，要注意区分文学作品中的曹操形象和历史上真实的曹操。

1基本原则:1综合原则:坚持两点论和二分法的观点，综合评价正反两方面的主观动机和客观效果。2.阶段论和体理论相结合的原则:纵向关系上，历史人物是分阶段的，不同阶段作出不同的评价。在横向关系中，history 人物是倍数。如果有的人是英雄暴君，评价的时候就要采用方面论的方法。发展性和长期性原则:从整个人类历史发展的角度评价，从是否符合历史进步的趋势或反映历史发展的必然趋势的角度评价。

history 人物是历史的重要元素。1.从人物生活人物介绍开始。2.介绍人生的影响、事迹、成就和错误。3.各种类型人物对它的评价。4.总结对后代的正面和负面影响。1论据:提出对这段历史的看法人物。如果是复杂的历史人物，如果论证需要分成两部分，讨论功过是非，以前者为主，后者为辅。2论据:根据论据将生活故事分类。3论据:用论据证明论点。4总结:正面评价和负面评价的综合。

先介绍他的生平，再介绍他的成就，写自己的评论，再介绍他不好的方面，评论，最后总结。先介绍他的生平和成就，再写他的缺点，再写他在历史上的评价，最后发表自己的看法。1.对历史人物生活事件进行分类总结，注意评价其影响或作用。主要从政治、经济、军事、思想、文化、民族关系、对外关系等方面进行分析。2.将历史人物事迹上总结评价的内容按其正面作用、负面作用或正反内容进行分类。

第一，阶级原则。简而言之，就是阶级分析原理。作为一个历史唯物主义者，在历史研究中运用阶级分析原理应该是毫无疑问的。即使是现在，这个有效的原则也应该适用。目前不是用不用的问题，而是怎么用的问题。在阶级社会，当然要站在被剥削阶级一边，讴歌他们反抗压迫剥削的英雄行为。但是，这种颂词不应该是教条的、僵化的，而应该是辩证的、唯物的。

这个问题存在于农民起义的研究中。我们常常不自觉地美化或抬高农民起义。这种现象存在于太平天国运动的研究中。太平天国应该得到充分肯定。然而，对它的研究往往被过分美化了。这在当时的历史条件下无可厚非，但现在是时候还原太平天国的本来面目了。长期以来，特别是文革时期，我们把丰富多彩的历史简化为农民起义史或儒法史，这是僵化应用阶级分析原理教条的极端例子。

张衡78-139，本名平子，河南南阳石桥人。他是东汉时期伟大的天文学家，为中国天文学的发展做出了不可磨灭的贡献。在数学、地理、绘画、文学方面，张衡也表现出非凡的才华和广博的知识。张衡出身名门。他的祖父张堪从小被称为圣童，曾经给了他的侄子价值百万的传家宝。光武帝即位后，推荐张堪拜官。公孙述曾任蜀郡太守，与傅韩一起讨伐蜀郡，立下了汗马功劳。

数千骑兵用来破匈奴进攻的一万骑兵。此后，在他任职期间，匈奴人再也不敢侵扰。他还教人民种田，开垦了8000公顷稻田，人民由此致富。因此，有民歌赞美他，说:张君为政治是超越欢乐。张堪是个清官。攻蜀时第一个攻成都，却从公孙述留下的堆积如山的财宝中一无所获。蜀郡号称天府，但张堪调离蜀郡知府时，坐的是一辆破车，只带了一卷布匹和被子。张衡和他爷爷一样，从小学习刻苦，很有文采。

首先肯定是背景，然后是成长经历。可以详细讲述对历史影响最深的事件人物，或者历史功绩，后面是人物，功过判断。像明朝那些事，作者是明月的时候，我们就从有趣的事开始。他从一份简历介绍朱元璋！介绍一下他的背景，小时候对他影响很大的事件，然后以后的大成就。最后，他的时代灭亡了。介绍一下他的背景，小时候对他影响很大的事件，然后以后的大成就。

嵇康:嵇康，本名Xi，竹林七贤领袖会稽人人物。三国时期，诗人，音乐家，魏晋末年玄学派的代表人物人物。嵇康从小热爱音乐，对音乐很有天赋。他擅长长笛、钢琴和旋律。他的四首长短边钢琴曲被称为《嵇四弄》，是中国古代著名的一组钢琴曲。与东汉蔡的五农合称九农，尤擅弹广陵散。嵇康对流传已久的教条式礼仪不以为然，对充满硝烟和欺骗的仕途深恶痛绝。

他迷恋追求自己内心深处的崇高人生境界:摆脱束缚，释放人性，回归自然，享受闲适。杜甫，公元712年至770年，汉族，字美，河南珙县(今郑州)义人，他被称为杜工部杜文怡，他被命名为少陵叶老。他是唐代伟大的现实主义诗人，为国为民，英年早逝，诗圣，世界文化名人，与李白并称为杜丽，杜甫善于运用古典诗歌的许多体系，并创造性地加以发展。他是新乐府诗风的开创者，他的乐府诗为中唐新乐府运动的发展做出了贡献。